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当前，我国已经开始越来越重视对学生进行数学应用能力的培养。在实施新课程的过程中不只是更新教材和调整教学大纲，同时还转换了课程和教学理念。然而数学问题解决教学恰巧有助于课程和教学理念的转换。
浅谈小学数学问题解决教学策略
【摘 要】
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当前，我国已经开始越来越重视对学生进行数学应用能力的培养。在实施新课程的过程中不只是更新教材和调整教学大纲，同时还转换了课程和教学理念。然而数学问题解决教学恰巧有助
【机 构】
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绵阳市平武县南坝镇中心小学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年26期
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