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【摘 要】
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《数学课程标准》强调:“有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学教学应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。教师应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性,创建和谐活跃的课堂气氛,从发现中寻求快乐,主动获取知识,从而体会数学的使用价值,以
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年27期
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摘 要： 本文作者探讨了如何利用PowerPoint制作出图形、文字、声音、影像并茂、交互性较好的多媒体课件。 关键词： PowerPoint 制作教学课件 技巧 PowerPoint是演示文稿编辑软件。它通用性强，制作相对简单，易学易用，主要用来制作演示型教学课件。PowerPoint是教师用来制作教学课件的首选软件。Office自1997年被推出以后，经过十年的发展，版本不断升级，功能
摘 要: 为了了解常州机电职业技术学院思想政治理论课教学的实际情况,找到增强实效性的有效途径,常州机电职业技术学院思想政治教育教研室作了一次“关于增强思想政治理论课实效性”的调查,通过统计分析,得出以下结论:思想政治理论课实效性需要进一步增强;影响思想政理论课实效性的原因复杂;需要从教学内容方面、教学方法和实践教学方面提高教学效果。 关键词: 思想政治理论课 实效性 原因 合理化建议 为了
摘 要： “90后”是继“80后”风靡中国一时的新名词，主要是指20世纪90年代后出生的一代，他们身上所带有的特质和问题反映出时代的变迁、社会风气和存在的问题——个人享乐主义、攀比、拜金主义、懒惰、虚假、欺骗，等等。“90后”的思想教育问题越来越成为大家共同思考的问题。要做好“90后”思想工作，就要从各个方面入手——学校教育、家庭教育、社会环境和自我反省，这不仅是家长、学校的责任，更是社会的责任，
摘 要： 语言来源于生活，又实践于生活。语言输出在语言习得过程中起着非常重要的作用。本文主要探讨了高职英语教学中加强学生语言输出的有效方式 ——“生活化”的语言输出。 关键词： 高职英语教学 语言输出 有效方式 “生活化” 语言输出 在高职院校，大多数学生的学习仍然处于一种相对被动的状态，觉得英语学习相当困难。目前很多英语课堂仍然采用以教师为中心的模式，在这种模式下，课堂上的词汇、语法和口
摘 要： 高等教育进入大众化阶段，培养规格变化、缴费上学、就业压力等因素使得越来越多的研究生参与勤工助学活动。然而，研究生勤工助学活动也出现了一系列的问题，一是部分研究生缺乏职业生涯规划，没有把握“勤工”的目的是“助学”的标准；二是部分导师在研究生勤工助学活动中没有承担必要的责任；三是研究生在校外勤工助学的权益难以得到保障。本文针对研究生勤工助学中出现的问题提出了相关的解决对策。 关键词： 研究
摘 要: 针对《C语言程序设计》课程既要应试又要应用的特点,本文提出在教学过程中,不同时期采用不同策略,从而很好地处理两者之间的关系。经学生实际学习情况验证,在教学方面取得了较好的效果。 关键词: 《C语言程度设计》 应试 应用 《C语言程序设计》是高校理工科很多专业必修的一门课程,虽然具有功能强大、表达能力强等众多优点,但知识点众多——既有指针、链表这类很多高级语言所没有的难点,又有位运
摘 要: 文章以苏东坡为例,从他的人生经历和诗词分析了他多个角度看人生,把握人生的哲学式睿智,从而提出在语文学习及教学中的“反向教学理念”,从文章和学问中来体察和提炼出人情和世事的智慧和哲学,从而将教书和育人更好地结合起来。 关键词: 反向教学理念 苏轼 人生观 “世事洞察皆学问,人情练达即文章”,这是中国先哲圣贤体悟出来的学问之道,是说人们通过不断体察世事人情,可以做出好文章,成为大学问
摘 要: 新课程背景下的语文教学必须改变教学行为盲目、随意,教学内容取舍不当,教学过程拖沓,以及语文实践活动不落实等弊端,在确立学生的主体地位、引导学生自主学习的前提下,确立好教学目标,选择好教学切入点,引导学生通过大量反复的语文实践活动,在语文学习的“历练”中“习得”识字写字、阅读、写作、口语交际的基本功,使他们在鲜活的、有灵性的语文实践活动中养成学习习惯,提高语文能力。 关键词: 中学语文课
在地理教学中,我们经常接触到一些理性的知识,这些抽象的知识是学生们难以接受的。生长在平原地带的学生,要学习了解雪崩、冰川、地震、火山的喷发等现象,这些地理知识把学生从日常的环境中隔离出来。学生的思想要进入广阔的宇宙空间,要想象行星的运动和太阳系,熟悉地球在宇宙空间的位置,这些单凭教师的讲述,是不够的。无论教师怎样有经验,讲得多么有趣,如果手头没有一个地球仪,就无法使学生对地球的形状和它的运动有直观