归化思想在初中数学教学中的渗透与应用

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数学科目在初中课程体系内占据着重要地位,通过学习数学知识能够让学生的思维能力得到培养和锻炼。随着新课改的持续深入,核心素养的重要性愈发凸显。归化思想作为一种重要的数学思想,将其应用在实践教学活动中,对培养学生数学核心素养具有重要影响和作用。本文主要对归化思想在初中数学教学中的渗透和应用进行深入研究,并在此基础上提出切实可行的教育策略。
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