论文部分内容阅读
在教与学方式转变的课改潮流中,我们要解放思想,努力探索,不能再拘泥于教材,带着学生的质疑生成导学.在课堂里要尊重学生的独特见解,鼓励学生的大胆"质疑",积极讨论,让课堂小组学习"活"起来.
由质疑生成小组导学,让合作学习充满灵性——浅谈在实施教与学方式转变过程中的一些体会
【摘 要】
：
在教与学方式转变的课改潮流中,我们要解放思想,努力探索,不能再拘泥于教材,带着学生的质疑生成导学.在课堂里要尊重学生的独特见解,鼓励学生的大胆"质疑",积极讨论,让课堂小
【机 构】
：
广东省深圳市福田区皇岗中学
【出 处】
：
数学学习与研究：教研版
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
斜拉桥合龙段施工过程非常复杂,由倒退法确定理想施工状态,一般会遇到不闭合的问题.本文分析了引起合龙施工阶段时倒退分析不闭合的因素,并探讨了解决措施;最后将其应用于兰
本文阐述了天津农学院备战数学建模竞赛的全过程,揭示了做好数学建模竞赛离不开学校的支持、学生的刻苦努力和老师的辛勤付出,为有意向参加竞赛的同学和辅导老师提供了借鉴.
在《数学课程标准》中，总体目标被细化为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度.因此高效的数学教学，不仅应当十分关注如何能够帮助学生很好地掌握各种具体数学知识与技能，而且应高度重视如何帮助学生学会数学的思维，包括由思维方法学习向数学素养的重要过渡，即充分发挥数学的文化价值.我们知道学生是学习的主体，数学课堂教学效果的好坏的决定因素在学生，调动学生学习的积极性是提高数学课堂教学有效性的关
2007年12月13日，航天科技集团公司总经理马兴瑞会见并宴请了来访的泰雷兹·阿莱尼亚航天公司（TAS）总裁兼首席执行官苏睿思（音译）一行。双方就加强宇航领域的合作进行了商谈。
【摘要】随着招生规模的不断扩大，各高校学生的整体素质有所下降，并且个体差异很大，这给高等数学教学带来了前所未有的难度，为了改变这一现状，一些院校开展了分层次教学改革的尝试，笔者根据多年来分层次教学改革的经验，深入探讨了高等数学分层次教学的指导思想和基本方向，并提出了具体实施方案. 【关键词】分层次教学；高等数学改革；因材施教 【中图分类号】G424 【文献标识码】A 随着我国高等教育的迅速
随着公路建设的快速发展，深化、规范化公路建设项目可行性研究工作，对公路现代化建设具有重要意义．针对现有公路建设项目可行性研究工作的问题，笔者阐述了一些看法并提出改进措施
高校应创新国防教育途径,充分发挥高校军事理论课教学的主渠道作用,大力开展第二课堂活动,将国防教育寓于校园活动中,借助国防教育与大学生思想政治教育互相渗透、相得益彰,
【摘要】 培养学生的观察能力：激发兴趣， 培养学生正确的观察方法. 【关键词】 数学观察能力的培养 在数学教学中培养学生的观察能力，就是把观察作为认识的基础，把学生观察、记忆、逻辑思维、分析与解决问题等多种能力综合成较完整的数学能力，以提高学生认知问题，解决问题的能力.培养学生的观察能力是数学教学的一个重要任务，那么，在数学教学中如何培养学生的观察能力？结合我多年来的教学实践，认为应从以下几个
期刊