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根据我省义务教育初中教材，学生从初二开始就全面接触化学知识。初二学生的认识心理较多依赖于感性宏观现象。因此，化学教学应紧紧抓住“以实验为基础”，达到启迪学生思维、发展智力、培养能力这一目的。笔者在十多年的初中化学教学中，着重从以下几个环节入手：一、用...
用化学实验启迪学生的思维
【摘 要】
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根据我省义务教育初中教材，学生从初二开始就全面接触化学知识。初二学生的认识心理较多依赖于感性宏观现象。因此，化学教学应紧紧抓住“以实验为基础”，达到启迪学生思维、发展
【机 构】
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浙江富阳镇二中311400
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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1999年4期
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