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“90”后大学生已经成为大学校园的主体，在经济全球化和文化全球化等复杂成长环境影响下，他们思想状况呈现出的新特点给高校思想政治理论课教学提出了新的挑战。高校思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，必须积极应对这一挑战，创新和优化思想政治理论课教学模式，有针对性地探索出符合“90后”大学生特点的思想政治理论课教学工作新思路。