论文部分内容阅读
二次函数是初中数学的重要内容之一，笔者在教学实践中发现许多学生看到二次函数就头痛、害怕，对二次函数的应用更加感到困难．为什么呢？第一，学生对二次函数的图像变化没有掌握牢固，沿x轴或Y轴移动后函数式到底怎样变化，弄不清楚．第二，不能把图像和具体问题联系起来，看到二次函数图像，对何时取最大值、何时取最小值弄不清楚．在进行总复习时，教师有必要帮助学生解决上述问题．