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德国高等职业教育对我院的课程教学改革有较强的借鉴意义:一是专业培养目标应该更加清晰;二是要注重对学生关键能力的培养;三是提高双师型教师队伍的素质;四是开发学习领域课
有人说，人的童年时期是培养、发展想象的最佳时期，就像农事的节气是不能错过的。《义务教育语文课程标准》明确指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”现行课标本实验教材构建了灵活开放的语文教材体系，是沟通课本内外、课堂内外的桥梁，教材内容注重时代气息和儿童情趣，贴近社会和儿童生活。在低年级语文教学过程中，如何利用教材放飞儿童心灵，培养他们想象力呢？ 一、巧用空白，激发想象
读《穆斯林的葬礼》,还是在大学的时候.时隔今日,虽十载已逝,但我仍记得初读它时那阵阵心痛.rn提起伊斯兰教和穆斯林,大多数人都陌生.本文的所有悲剧与矛盾冲突,就是在宗教背
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设在加拿大的“将军”基地《知识经济》(下简称“知”):王先生您好!知道您的黄埔系统, 是因为2004年在如新香港年会上看到很多人拿着小的五星红旗, 一问结果都是黄埔系统的,