论文部分内容阅读
目的：观察全程考核教学法应用于体检科护理实训课的教学效果。方法：选择2011年6月-2012年6月来我院体检科实习的护生共74人，依据随机对照组原更《分为观察与对照组（每组37人），观察组施行全程考核教学法，对照组采用传统教学方法，观察并比较两组实习结束后的考核成绩。结果：观察组考核成绩的优良率高于对照组，其差异具有显著的统计学意义（P〈0．05）；观察组考核平均分高于对照组，其差异具有显著的统计学意义（P〈0．05）。结论：在体检科护理实训课中运用全程考核教学法，能使学生集中注意力，并有效地调动其学习积