【摘 要】
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数学文化修养就像每个人的素质一样影响着人的一生。笔者有幸聆听了徐利治老先生的关于《数学文化对人生的作用》后受益匪浅。下面笔者就结合本人的教学谈谈自己的一些想法。
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数学文化修养就像每个人的素质一样影响着人的一生。笔者有幸聆听了徐利治老先生的关于《数学文化对人生的作用》后受益匪浅。下面笔者就结合本人的教学谈谈自己的一些想法。历史上最先认识到数学文化教育功能的是2000年前古希腊哲学家柏拉图（Plato）。他在所办学府门口曾张贴布告：“未习几何者不许入门。”意思是说：“不明白理性思维重要意义的人，是不能成为他的门徒的。”这可能有点像今日海内外大学招生时都要求报考者必须学过“中学数学课程”一样，但在入学考试中都只偏重于测试技术性数学知识内容。
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