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随着互联网和智能手机的普及,通过微信进行学习已成为一种学习方式。在高专学校开展基于微信的翻转课堂的探索,符合高专学生的学习特点和以学习者为主体、注重学生职业能力培养的高专课堂教学改革方向。＂幼儿语言教育＂课程基于微信的翻转课堂＂课前自学——课中二动二测——课后交流＂模式,有利于充分调动学生的学习积极性和主动性,提高课堂学习效率。