论文部分内容阅读
针对目前职业院校基础英语教与学中存在的问题，本文通过对任务驱动教学法的内涵介绍，和现在高职学校所面临的问题分析。以具体教学案例形式，提出合理教学方式，设计有效的驱动任务，做到因材施教，注重个性差异，使每一位学生在自己原来的基础上得到发展，从而激发学生主动参与英语学习、乐于英语语言实践，最终达到提高职业院校基础英语课程的教学效果的目的。