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兴趣是最好的老师,兴趣又是学习数学的最佳营养剂和催化剂.兴趣不是先天固有的,而在于后天的培养.在数学课堂教学中,教师的要精心设计每一堂课,每一个环节,通过创设情境、设置疑问、组织学生自主探索、合作交流,让学生体验成功等途径来培养好学生学习数学的兴趣,促使学生生动活泼地、主动地、富有个性地学习,从而更好地达到获取知识,发展能力的目的.