【摘 要】
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以陶行知的生活教育理论即“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为指导,探讨对中学思想品德课教材二次开发中值得注意的问题及采取的策略。
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以陶行知的生活教育理论即“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为指导,探讨对中学思想品德课教材二次开发中值得注意的问题及采取的策略。
Guided by Tao Xingzhi’s theory of life education, that is, “life is education ” “society is school ” “teaching and learning is one”, we should pay attention to the problems worthy of attention in the secondary development of middle school ideological and moral teaching materials and Strategy adopted.
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