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研究性学习已被纳入我国基础教育课程体系.从本质上讲研究性学习就是把教学的主动权交还给学生,让学生在主动、积极的学习环境中,全神贯注、饶有兴趣地学习.在高中历史教学中教师要构建操作模式,让学生有组织的参与具体实践,培养学生创造性思维能力和合作精神,提高学生的人文素养,促进历史教学质量的提高.
谈高中历史小组合作学习如何开展
【摘 要】
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研究性学习已被纳入我国基础教育课程体系.从本质上讲研究性学习就是把教学的主动权交还给学生,让学生在主动、积极的学习环境中,全神贯注、饶有兴趣地学习.在高中历史教学中
【机 构】
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江西省九江市第三中学 332000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年29期
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