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素质教育理念下的小学教育不再局限于传统的智力教育,而是转变为以促进学生全面发展为主要目标的综合型教育,以促使他们逐渐具备适应社会发展趋势的品质与能力.在这种形势下,小学美术教育便成为发展学生艺术素养的重要课程,旨在于通常课程教学让他们逐渐具备发现美、认识美、创造美的能力.据此,主要探讨了多样化教学策略在小学美术课程中的有效应用,以期为广大教师提供部分借鉴.