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课堂教学中，随着教学内容的展开，师生间思维情感的不断碰撞，教师思维的活跃性往往因此得到激发，产生一些瞬间灵感，很好地解决了问题、完善了教学设计，寻找隐含在背后的理论依据，加以推敲总结，使之上升到一定高度，获得规律性认识，有几点感悟。
初中物理教学的几点感悟
【摘 要】
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课堂教学中，随着教学内容的展开，师生间思维情感的不断碰撞，教师思维的活跃性往往因此得到激发，产生一些瞬间灵感，很好地解决了问题、完善了教学设计，寻找隐含在背后的理论依据，加以
【机 构】
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郑州市扶轮外国语学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年1期
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