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结合新课程理念，通过问题的特征，探讨化学课堂教学中如何通过设疑，培养学生良好的科学思维方法，并提出要注意避免的一些误区。
在设疑中培养学生的科学思维能力
【摘 要】
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结合新课程理念，通过问题的特征，探讨化学课堂教学中如何通过设疑，培养学生良好的科学思维方法，并提出要注意避免的一些误区。
【机 构】
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福建南安教师进修学校 福建 南安 362300
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年4期
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