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<正>在教学过程中,遇到含参数的不等式恒成立或有解问题,我们经常会这样引导学生:处理此类问题的一般方法是优先考虑分离变量法.但是理想化的解题策略,在现实的具体求解过程中却经常会遭遇一些障碍,使得问题不能顺利解决.本文结合实例从实践的角度进行分析,并提出相应的应对策略.
消除分离变量法常遇障碍的应对策略
【摘 要】
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<正>在教学过程中,遇到含参数的不等式恒成立或有解问题,我们经常会这样引导学生:处理此类问题的一般方法是优先考虑分离变量法.但是理想化的解题策略,在现实的具体求解过程
【机 构】
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浙江省宁波市镇海中学
【出 处】
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中学生数理化(高中版·学研版)
【发表日期】
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2011年08期
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