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随着新课程的不断改革，教学专题研究已经成为高中课程教学的新方式。教学专题研究是运用科学合理的方法对教学过程中存在的问题进行有效解决，解决之后，对研究活动的教学规律进行分析探索的方式。推进高中化学教学专题研究可以提高该课程的教学质量，深化教学课程改革。“独立探究、合作交流”是教学专题研究的核心理念。进行课程教学专题研究，可以让教师总结自身的教学研究经验，增强教学研究的时效性，提高教师的合作交流能力。