【摘 要】
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“问”是指学生在学习过程中意识到一系列的问题,并在心里产生一种疑惑、探索的状态,这种状态会极大的提升学生的探究意识和积极性,主动的发现问题、思考问题和解决问题,进而
【机 构】
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习水县第一中学 贵州 遵义 564600
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“问”是指学生在学习过程中意识到一系列的问题,并在心里产生一种疑惑、探索的状态,这种状态会极大的提升学生的探究意识和积极性,主动的发现问题、思考问题和解决问题,进而让学生对事物的认识有一个质的提升.随着进些年来素质教育进程的不断深化,各个课程对于学生探究意识和问题意识的培养不断加强,已经逐渐成为了新一轮改革的重点内容,如何充分利用问题艺术,用“课堂导学”点燃学生思维的火花,打造出生动的高中数学教学课堂,已成为数学教师面临的主要问题.基于此,本文从高中数学课堂现状出发,提出了问题导学法在其的应用,致力于发散学生的思维、激发学生的积极性,全面提升数学教学的实效性.
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