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新课改后，对于高效课堂的呼声也越来越高，高效课堂不只是一句口号，更是一种实践与探索。由于物理科目的特殊性，因此探究物理高效课堂也有着至关重要的作用。目前我国物理课堂的效率相对有所提高，但仍旧存在一定的弊端，将通过对初中物理高效课堂的探索与实践，规划出几条相关的建议和意见，希望通过本文的研究，能够对初中物理课堂的高效性有所提高。