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随着新时代教师队伍建设改革的全面深化,教师地位和待遇的不断提升,党和国家对教师的要求也作了重新定位.本文立足中小学体育教师综合素质的发展,从师德师风、教育思想、知识水平、心理品质四个方面进行探究与分析,为践行“健康中国”战略,做党和人民满意的好教师提供自主多元的理论参考.
新时代中小学体育教师综合素质发展探究
【摘 要】
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随着新时代教师队伍建设改革的全面深化,教师地位和待遇的不断提升,党和国家对教师的要求也作了重新定位.本文立足中小学体育教师综合素质的发展,从师德师风、教育思想、知识
【机 构】
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安徽省合肥市巢湖市第二中学 安徽合肥 238001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年10期
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