论文部分内容阅读
关于三角形边成等差、等比的结论有很多,甚至关于角成等差等比也有一些结论.本文通过一道高考模拟卷试题的多种解法探究边等差三角形的简单性质.
三角形边等差的解法及命题意图探究
【摘 要】
：
关于三角形边成等差、等比的结论有很多,甚至关于角成等差等比也有一些结论.本文通过一道高考模拟卷试题的多种解法探究边等差三角形的简单性质.
【机 构】
：
安徽省固镇县第一中学 233700
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2022年7期
其他文献
新课程理念的逐步深入,促使生物教学愈发强化实验教学,旨在借此实现感性至理性认知的跨越.然而,生物实验教学较为抽象,这在某种程度上阻碍了学生的理解吸收.新时期,涌现出微课和翻转课堂等全新的教学模式,这大大推动了实验教学的进程.首先对微课进行了简析,然后介绍了生物实验应用微课的现实意义,最后探讨了微课制作与应用的具体方法.
“隔离”因为新冠肺炎疫情而成为全球“大流行”词汇.“隔”意味着分群分组分类.人以“群”分,从衣服到城墙,从面具到口罩,从信仰到群规,人类一直在创造“隔”和解释“隔”;从控制细胞膜筛隔机制的诺贝尔生理学或医学奖到数字空间网格云计算,人类一直在寻找“隔”和优化“隔”.隔是物理隔断,也是心理隔离.“隔”本身不带情绪,“隔”的行为却往往被附加社会意义.
这款微针贴片仅有一平方厘米大小,表面却布满了装着药液的凹槽和微小的针头.只要把它贴在皮肤上再轻轻一按,针头就会穿过角质层,把凹槽中的药液输送到皮下细胞.因为皮肤的角质层里没有痛觉神经,所以人根本感觉不到疼痛.
期刊
融媒体时代突发事件报道各要素间的关系复杂多变,实现有效的信息互动、凝聚共识尤为重要.本文提出在当前媒介生态中重大突发事件报道需处理好三对关系:大屏主场与小屏协同的屏幕关系、宏大场景与微观表征的镜头关系、危机传播与风险沟通的叙事关系.
“知识应该从实验中来,实验是最好的老师”.科学学习兴趣的养成离不开科学实验,实验课上,学生亲自动手操作实验,用生动的实例验证科学真理,不仅理解更加深入,记忆更加牢固,而且实验的成功还能让学生更具有成就感.可是,课本上安排的实验并不能满足学生对知识的需求,因此需要借助自创实验.然而,实验室里的工具并不能满足所有的自创实验,也需要动手制作教具.据此,提出了怎样更好地开展自创实验的方案.
同学们,上一期我们学习了硬笔书法运笔的基本技巧,本期我们来学习基础笔画的运笔方式.rn右点:用中性笔书写时,先由轻到重行笔,当笔尖接触纸面后,力度逐渐增加,接着向右下方由重到轻行笔,最后笔尖慢慢抬起离开纸面,收笔.用钢笔书写时,由轻到重行笔,在结尾处稍顿下再收笔.
期刊
高校“英语语音”课程作为巩固学生语音基础,提升朗读、口语技能的专业课程,由于其教学内容难度低,教学方式千篇一律,常被误解为“音标复习课”.在高校大力提倡“金课”建设的时代背景下,如何改革诸如“英语语音”的外语学科基础课程,使其符合“金课”中“两性一度”的要求,是一个值得被讨论的话题.本研究以某理工类院校的语音课程为例,引入“产出导向法”作为整个课程设计的理论框架,对课程教学目标进行宏观调整,以“驱动—促成—评价”为核心环节,对教学内容和宏观教学流程进行重新构建,以提升课程的难度和实用性.基于16个学时的教
解题能力在初中生物学科中较为重要,通过解题可让学生重新审视自我.经由解题教学可让学生对教师所讲内容进行汲取,将其转化成自身的知识,也可为学生知名自我认知方向,积累学习动力.据此依照现有经验,简要剖析了初中生物学科教学现状,重点探究了解题能力提升策略.
[目的/意义]论文旨在比较国内外图书情报与档案管理学界的研究热点,探索学术热点与学科发展的关系.[方法/过程]论文采用计量方法考察2019—2021年间CSSCI、SSCI所反映的国内外图书情报与档案管理学科学术热点,比较其与“中国图情档学界十大学术热点”的异同,分析学术热点与学科发展之间的协同关系.[结果/结论]研究发现,国内外学界普遍关注疫情引发的健康信息问题、社交媒体中的用户行为、文献计量、图书馆管理、数据治理等问题;中国图情档学界与业界更关注学术命题与国家重大战略的连结,更加重视履行学科历史使命;