论文部分内容阅读
随着社会的发展,独生子女越来越多,幼儿教育中的“温室”效应也越来越严重,过度的保护和迁就,使幼儿的承受能力越来越弱,幼儿抗挫能力的发展和培养势在必行。只有有意识、有目的地让幼儿接受挫折教育,培养他们不怕困难、积极进取、锲而不舍等良好品格,提高他们对环境的适应能力和面的挫折和困难的心理承受能力,才能为其一生的发展打下良好的基础。