【摘 要】
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工学结合是我国高职教育实现人才培养目标的有效模式，是高职院校课程改革和建设的一个重要内容。工学结合教育模式是一种将学习与工作结合在一起的教育模式，它以职业为导向，充分
【基金项目】
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本文系2007年度浙江省精品课程《应用统计方法》（浙教高教167号）教学论文
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工学结合是我国高职教育实现人才培养目标的有效模式，是高职院校课程改革和建设的一个重要内容。工学结合教育模式是一种将学习与工作结合在一起的教育模式，它以职业为导向，充分利用校内外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程之中，目的是提高学生的职业素养和就业竞争力。因此，在应用统计方法课程中采用此模式，能够取得教学实效。
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