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<正>【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第77~78页。【教学目标】1.在具体的情境中理解百分数的意义,建立百分数的概念。2.正确读、写百分数。3.经历收集、分析、处理信息的过程,培养学生分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能
在应用中加深理解——“百分数的认识”教学设计
【摘 要】
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<正>【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第77~78页。【教学目标】1.在具体的情境中理解百分数的意义,建立百分数的概念。2.正确读、写百分数。3.经历收集
【机 构】
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江西省赣州市安远县九龙小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2013年Z2期
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