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“翻转课堂”是近年来兴起的一种教学模式,这种教学模式显著增加了老师与学生之间的交流互动,充分发挥了学生的课堂主导能力,这对学生综合素质的提升具有非常深远的影响.本文主要研究“翻转课堂”教学模式下的同课异构,从而为思想政治课程的不断发展提供新的思路和方法.
基于“翻转课堂”模式下的“同课异构”在思想政治理论课教学中应用的研究与实践
【摘 要】
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“翻转课堂”是近年来兴起的一种教学模式,这种教学模式显著增加了老师与学生之间的交流互动,充分发挥了学生的课堂主导能力,这对学生综合素质的提升具有非常深远的影响.本文
【机 构】
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山东潍坊职业学院,山东 潍坊 262737
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年6期
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