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【内容摘要】高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步发展“综合语言运用能力”，高考试题中完型填空的题型难度大，区分度高，是很多考生特别纠结的题型。
【关键词】综合语言运用能力 体裁 解题步骤 解题技巧
一、考纲解读
近年来，高考完型填空题有了许多的变化：其一，文章在不断的加长，词数在NMET2005年全国卷I中达到283词，2006年广东卷更是创纪录达到了360字。考查的词汇将越来越丰富。生词的出现影响了阅读的速度，使学生出现理解偏差或理解困难，从而降低了答题正确率。在2006、2008年的高考试题中，这一特征十分明显；其二，选文体裁的形式向多元化方向发展。多为记叙文或夹叙夹议的文章，文章的语言符合高三学生的实际水平，一般采用故事体。
二、完形填空解题步骤
由于完形填空设题具有上述特点，因此可以用通览——试填——复核三步骤来进行尝试：
1.通览——速读全文，把握大意。快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等等。
2.试填——紧扣文意，瞻前顾后，先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意词汇的意义、搭配，惯用法，语法，常识等多个角度进行综合考虑。
3.复核——全面检查，确保语意连贯，用词准确。试填后，要把全文再通读一遍，注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。
三、常见体裁完型填空题的破解策略分析
（一）记叙文
【命题趋势】
完形填空考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况。要求考生通读全文，掌握文章大意，运用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思通顺，结构完整。记叙型完形填空是高考和备考的重点。研读记叙型完形填空，可看出以下趋势：
1.首句完整，线索清楚
一般作者在第一句话就交代了人物的姓名、身份、业绩或事件发生的时间、地点，然后再介绍事件的发生、发展，最后得出结果。
2.叙述灵活，侧重语境
文章以叙述为主，人物间对话较少，绝大部分篇章是作者在描述事件，较少加入作者的观点或评论。因此，常会出现态度与观点的跳跃变换，或语气上的差异。这增加了情景的迷惑性和干扰性，从而突出了对语境的依赖，实现了在理解上下文的基础上，通过语境，辨析词语，做出选择。
3.实词为主，虚词为辅
高考记叙型完形填空，篇章不长，一般在200～260个词左右，始终紧扣话题中心，形成一个主题连续体。选项一般为同一词类或同一范畴。重点集中于动词、名词、形容词或副词等实词上，介词、连词、冠词等虚词的考查相对较少。实词为主，虚词为辅，更能体现在语境中考查英语运用能力这一思路。
【应试对策】
1.重视首句，开篇明义
从历年的试题可以看出，完形填空首句一般不设题。这为我们理解文章的内在联系提供了一个“窗口”，它的句意往往为全文提供中心信息。所以应充分重视首句的指示作用，利用它为解题找到一个突破口，据此拓展思维，争取开局胜利。
2.利用语境，揣摩心态
高考完形填空题逐渐摒弃语法分析，朝着深层化和语境化的方面挖掘，因此考生只有借助上下文乃至全文语境启示或限定，揣摩作者的心情，以及他对各个角色、各个事件的态度。在答题过程中，除了对关联用语的把握外，还要把握语气、动作等的描写。
3.理清线索，把握方向
记叙文一般按事件发展顺序叙述，有时用倒叙。答题时，通过理清人物间的关系，把握人物各自所做的事情，从而把握细节，找准作者的记叙方向，正确理解文章。
（二）说明文
【命题趋势】
说明型完形填空选材难度一般低于试卷中的阅读理解大题。在设空与选项设计方面充分体现了语言知识运用题的要求：以实词为主，名、动、形、副等詞类占全部小题数的90%，绝大多数小题都要从全文角度进行判断。这一命题思路体现了“语篇意识”。说明型完形填空一般用言简意赅的文字，按照一定的方法介绍事物，解释事理。最显著的特点是：
1.开头点题
做说明型完形填空时，要明确说明的对象是什么，是具体实物还是理论性概念。因此，明确说明的对象是掌握说明细节的前提。在近年的说明型填空中，作者一般在文章的首句直接提出说明的对象。
2.结构清晰
把握语篇特征对理解文意与答题极为有利。说明文的写作一般按时间顺序（指先后顺序），空间顺序（从局部到整体，从上到下、从内到外），逻辑顺序（前因后果，先果后因，先主后次）；认识顺序（由此及彼，由浅入深，由具体到抽象，由现象到本质）。
【应试对策】
1.通过短文抓主旨
一般情况下，完形填空短文都不给标题，不容易把握文章的主题和大意。但短文首句通常不设空格，这就为我们窥视文章全貌提供了一个窗口，而尾句往往是文章的总结、结论和点睛之笔，所以抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。
2.精读短文析文意
应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境作深入的理解，克服“定式思维”，根据全文大意和词不离句，句不离文的原则，逐项填空。要吃透文意，理解到位，应做到以下几点：
（1）从上下文的角度考虑，注意其内在联系。
（2）从词汇意义及用法、惯用方式和搭配的角度去考虑，准确判断。
（3）辑推理、常识等角度考虑，挖掘文章的寓意及隐含意义。
（4）英汉两种语言的差异角度去考虑，避免错误。
3.复读全文再检验
在做完一篇完形填空后，文章完整了，应从头至尾读一遍，根据复读的语感和对整篇短文的理解，再次将较明显的错误改正，个别需要推敲的再做调整，尽可能少出错。
（三）议论文
【命题趋势】
议论文是一种通过剖析事物，论述事理，提出主张，发表见解的文体。议论型完形填空分为两种，一种是夹叙夹议型完形填空；另一种是纯议论型完形填空。第一种的基本模式是：叙述事件，提出感悟，作出结论。第二种的基本模式是：提出论点，列举论据，提出看法。这种完形填空都有以下特点。
1.首句制胜，论点明确
议论型完形填空绝大多数都把文章主旨句作为首句。作者一般在这一句话中提出论点，然后在各段的首句提出分论点。
2.结构清晰，脉络有序
议论型完形填空的三要素：论点、论据和论证。它们一般有序地安排在引子、正文、结论这一议论文的一般结构中。能说明论据主要内容的答案，可以在论点里得到印证，而论点的答案也可以与论据结合起来，这样论点、论据形成一体，相互印证。有时作者为了使文章脉络清楚，逻辑流畅，都会使用一些连接词。如：on the contrary，all in all，in short，generally，worse still，on the other hand，in conclusion，as a consequence，hence，also，personally，further more，definitely，surely，undoubtedly，obviously，additionally，besides，likewise，for the sake of，firstly等。
3.按一定的方法论证
议论型完形填空都是按一定的论证方法来论证的。常用的论证方法有：归纳法（分析个别事物，达到共同点，得出结论）；推理法（从原理出发，个别分析说明，得出结论）；对照法（正反对照，分析说明，得出结论）；驳论法（阐述错误观点，逐条批驳，阐明观点）。
从命题的角度看，呈现以下趋势。
1.纯语法题和同义词辨析减少
第一小题的四个选项都是词性相同的词汇，而且时态、语态也相同，因此不必考虑词性、时态、语态等语法功能。虽然选项词性相同，但意义却基本上有着较大的区别。这样就避免了考生把大量时间和精力花费在同义词辨析上，而把时间和精力花在对文章意义的理解上，突出了应用能力。
2.词汇重复率减少，词眼互相呼应
3.综合考查学生的经验、推理、推断能力
不只单纯考查语法，词汇知识，而是以考查这些知识的运用为核心，综合考查学生的生活经验，推理、推断等能力。
【应试对策】
1.多掌握一些固定搭配，包括固定短语和习惯语法等。
2.词语辨析，表面上是语境中词语的语意选择，其实是考查词汇的运用能力。
3.熟练的语法知识，尽管近年来单纯考查语法知识的题很少，但熟练的语法知识不但可以有助于快速理解文章的句子结构和大意，对解题也很有帮助。
4.注意培养结合全文结构和中心思想，根据常识和上下文提供的信息进行理解、分析和推理的能力。
5.要加强对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等，以及对转换词语的运用能力的培养。
6.要学会根据上下文的同义词线索、环境线索、对比线索、因果线索、顺序线索等进行分析判断。
四、总结与建议
强化记忆高考说明中所要求的单词和短语，对于同义、近义词及短语要注意细心体会其中细微差别；多读一些英语原文，培养自己的英语素养，阅读体裁力求多样，内容丰富；做典型题，研究高考题，体会解题方法与技巧，并且在大题量训练中实际运用，提高自己的解题能力；进行完型填空的板块练习和限时练习；精选完型填空题并注意考点、设空的设计。
（作者单位：安徽省合肥市第八中学）
【关键词】综合语言运用能力 体裁 解题步骤 解题技巧
一、考纲解读
近年来，高考完型填空题有了许多的变化：其一，文章在不断的加长，词数在NMET2005年全国卷I中达到283词，2006年广东卷更是创纪录达到了360字。考查的词汇将越来越丰富。生词的出现影响了阅读的速度，使学生出现理解偏差或理解困难，从而降低了答题正确率。在2006、2008年的高考试题中，这一特征十分明显；其二，选文体裁的形式向多元化方向发展。多为记叙文或夹叙夹议的文章，文章的语言符合高三学生的实际水平，一般采用故事体。
二、完形填空解题步骤
由于完形填空设题具有上述特点，因此可以用通览——试填——复核三步骤来进行尝试：
1.通览——速读全文，把握大意。快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等等。
2.试填——紧扣文意，瞻前顾后，先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意词汇的意义、搭配，惯用法，语法，常识等多个角度进行综合考虑。
3.复核——全面检查，确保语意连贯，用词准确。试填后，要把全文再通读一遍，注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。
三、常见体裁完型填空题的破解策略分析
（一）记叙文
【命题趋势】
完形填空考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况。要求考生通读全文，掌握文章大意，运用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思通顺，结构完整。记叙型完形填空是高考和备考的重点。研读记叙型完形填空，可看出以下趋势：
1.首句完整，线索清楚
一般作者在第一句话就交代了人物的姓名、身份、业绩或事件发生的时间、地点，然后再介绍事件的发生、发展，最后得出结果。
2.叙述灵活，侧重语境
文章以叙述为主，人物间对话较少，绝大部分篇章是作者在描述事件，较少加入作者的观点或评论。因此，常会出现态度与观点的跳跃变换，或语气上的差异。这增加了情景的迷惑性和干扰性，从而突出了对语境的依赖，实现了在理解上下文的基础上，通过语境，辨析词语，做出选择。
3.实词为主，虚词为辅
高考记叙型完形填空，篇章不长，一般在200～260个词左右，始终紧扣话题中心，形成一个主题连续体。选项一般为同一词类或同一范畴。重点集中于动词、名词、形容词或副词等实词上，介词、连词、冠词等虚词的考查相对较少。实词为主，虚词为辅，更能体现在语境中考查英语运用能力这一思路。
【应试对策】
1.重视首句，开篇明义
从历年的试题可以看出，完形填空首句一般不设题。这为我们理解文章的内在联系提供了一个“窗口”，它的句意往往为全文提供中心信息。所以应充分重视首句的指示作用，利用它为解题找到一个突破口，据此拓展思维，争取开局胜利。
2.利用语境，揣摩心态
高考完形填空题逐渐摒弃语法分析，朝着深层化和语境化的方面挖掘，因此考生只有借助上下文乃至全文语境启示或限定，揣摩作者的心情，以及他对各个角色、各个事件的态度。在答题过程中，除了对关联用语的把握外，还要把握语气、动作等的描写。
3.理清线索，把握方向
记叙文一般按事件发展顺序叙述，有时用倒叙。答题时，通过理清人物间的关系，把握人物各自所做的事情，从而把握细节，找准作者的记叙方向，正确理解文章。
（二）说明文
【命题趋势】
说明型完形填空选材难度一般低于试卷中的阅读理解大题。在设空与选项设计方面充分体现了语言知识运用题的要求：以实词为主，名、动、形、副等詞类占全部小题数的90%，绝大多数小题都要从全文角度进行判断。这一命题思路体现了“语篇意识”。说明型完形填空一般用言简意赅的文字，按照一定的方法介绍事物，解释事理。最显著的特点是：
1.开头点题
做说明型完形填空时，要明确说明的对象是什么，是具体实物还是理论性概念。因此，明确说明的对象是掌握说明细节的前提。在近年的说明型填空中，作者一般在文章的首句直接提出说明的对象。
2.结构清晰
把握语篇特征对理解文意与答题极为有利。说明文的写作一般按时间顺序（指先后顺序），空间顺序（从局部到整体，从上到下、从内到外），逻辑顺序（前因后果，先果后因，先主后次）；认识顺序（由此及彼，由浅入深，由具体到抽象，由现象到本质）。
【应试对策】
1.通过短文抓主旨
一般情况下，完形填空短文都不给标题，不容易把握文章的主题和大意。但短文首句通常不设空格，这就为我们窥视文章全貌提供了一个窗口，而尾句往往是文章的总结、结论和点睛之笔，所以抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。
2.精读短文析文意
应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境作深入的理解，克服“定式思维”，根据全文大意和词不离句，句不离文的原则，逐项填空。要吃透文意，理解到位，应做到以下几点：
（1）从上下文的角度考虑，注意其内在联系。
（2）从词汇意义及用法、惯用方式和搭配的角度去考虑，准确判断。
（3）辑推理、常识等角度考虑，挖掘文章的寓意及隐含意义。
（4）英汉两种语言的差异角度去考虑，避免错误。
3.复读全文再检验
在做完一篇完形填空后，文章完整了，应从头至尾读一遍，根据复读的语感和对整篇短文的理解，再次将较明显的错误改正，个别需要推敲的再做调整，尽可能少出错。
（三）议论文
【命题趋势】
议论文是一种通过剖析事物，论述事理，提出主张，发表见解的文体。议论型完形填空分为两种，一种是夹叙夹议型完形填空；另一种是纯议论型完形填空。第一种的基本模式是：叙述事件，提出感悟，作出结论。第二种的基本模式是：提出论点，列举论据，提出看法。这种完形填空都有以下特点。
1.首句制胜，论点明确
议论型完形填空绝大多数都把文章主旨句作为首句。作者一般在这一句话中提出论点，然后在各段的首句提出分论点。
2.结构清晰，脉络有序
议论型完形填空的三要素：论点、论据和论证。它们一般有序地安排在引子、正文、结论这一议论文的一般结构中。能说明论据主要内容的答案，可以在论点里得到印证，而论点的答案也可以与论据结合起来，这样论点、论据形成一体，相互印证。有时作者为了使文章脉络清楚，逻辑流畅，都会使用一些连接词。如：on the contrary，all in all，in short，generally，worse still，on the other hand，in conclusion，as a consequence，hence，also，personally，further more，definitely，surely，undoubtedly，obviously，additionally，besides，likewise，for the sake of，firstly等。
3.按一定的方法论证
议论型完形填空都是按一定的论证方法来论证的。常用的论证方法有：归纳法（分析个别事物，达到共同点，得出结论）；推理法（从原理出发，个别分析说明，得出结论）；对照法（正反对照，分析说明，得出结论）；驳论法（阐述错误观点，逐条批驳，阐明观点）。
从命题的角度看，呈现以下趋势。
1.纯语法题和同义词辨析减少
第一小题的四个选项都是词性相同的词汇，而且时态、语态也相同，因此不必考虑词性、时态、语态等语法功能。虽然选项词性相同，但意义却基本上有着较大的区别。这样就避免了考生把大量时间和精力花费在同义词辨析上，而把时间和精力花在对文章意义的理解上，突出了应用能力。
2.词汇重复率减少，词眼互相呼应
3.综合考查学生的经验、推理、推断能力
不只单纯考查语法，词汇知识，而是以考查这些知识的运用为核心，综合考查学生的生活经验，推理、推断等能力。
【应试对策】
1.多掌握一些固定搭配，包括固定短语和习惯语法等。
2.词语辨析，表面上是语境中词语的语意选择，其实是考查词汇的运用能力。
3.熟练的语法知识，尽管近年来单纯考查语法知识的题很少，但熟练的语法知识不但可以有助于快速理解文章的句子结构和大意，对解题也很有帮助。
4.注意培养结合全文结构和中心思想，根据常识和上下文提供的信息进行理解、分析和推理的能力。
5.要加强对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等，以及对转换词语的运用能力的培养。
6.要学会根据上下文的同义词线索、环境线索、对比线索、因果线索、顺序线索等进行分析判断。
四、总结与建议
强化记忆高考说明中所要求的单词和短语，对于同义、近义词及短语要注意细心体会其中细微差别；多读一些英语原文，培养自己的英语素养，阅读体裁力求多样，内容丰富；做典型题，研究高考题，体会解题方法与技巧，并且在大题量训练中实际运用，提高自己的解题能力；进行完型填空的板块练习和限时练习；精选完型填空题并注意考点、设空的设计。
（作者单位：安徽省合肥市第八中学）