“十五”计划应优先考虑三大战略

来源 :经济视角 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lw3202004012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
●增长速度:取决于改革的进展 ●产业结构:应从三方面进行调整 ●国企改革:要解决具体实际问题
其他文献
目的研究轻度胃肠炎并婴幼儿良性惊厥的临床特点及中枢神经元的损伤情况。方法收集2008—11~2010-01我院诊断轻度胃肠炎并婴幼儿良性惊厥的32例患儿作为观察组,记录患儿的胃肠
目的研究亚急性正己烷中毒所致周围神经病的转归。方法记录17例亚急性正己烷中毒所导致的周围神经病患者的临床资料、神经肌电图、治疗经过,并追踪观察1年预后。神经肌电检查
笔者曾参与大大小小无数次的评课活动,当然这些活动有的称为教学研讨,有的称为教学沙龙,有的称为校本教研,并且,其中不乏精彩之作,甚至也有的让人受益匪浅。但一个重要的现象令人深思,这就是评教的重心都明确地指向课堂教师的教,对教师教学设计、教学方法、教学语言、多媒体的运用、课堂评价,还有教学的基本功等都十分关注,或是大加褒扬,或是委婉建议,有的点面结合,理论加上实践;有的条分缕析,演绎加上概括,各具特色
目的建立Tg2576小鼠DNA快速简便高效的提取方法。方法借鉴煮沸裂解法制备质粒DNA方法,改进后用于提取Tg2576小鼠DNA,比较酚/氯仿法和煮沸裂解法两种提取DNA的方法。结果在小鼠鉴
【关键词】 化学教学;构建;高效课堂  【中图分类号】 G633.9  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)  14—0078—01  目前初中化学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生很痛苦,学生没有得到应有的提升。实践证明,这样的课堂是低效,甚至是无效的。构建高效课堂是新课改所提倡的,也是每一个教师不得不思考的课题。下面,笔者结合教学实践,谈谈初中化学
在数学教学实践中,学生的直觉思维能力由于长期得不到重视,致使学生在学习过程中出现了很多误区,认为数学枯燥乏味,同时对数学的学习也缺乏取得成功的信心,从而丧失了学习兴趣。而单一地注重逻辑思维能力的培养,也不利于思维能力的整体发展。因此,直觉思维能力是学习数学必须具备的能力之一。  一、直觉思维的主要特点  1. 简约性  直觉思维是对思维对象从整体上考查,调动自己的全部知识经验,通过丰富的想象作出的
【关键词】 高中英语;写作能力;培养  策略  【中图分类号】 G633.41  【文献标识码】 C  【文章编号】 1004—0463(2017)  13—0082—01  一篇好的英语作文势必会让整张英语卷子增色不少,同时,扎实的英语作文功底也能够反映出学生良好的语言组织能力和深厚的单词积累能力。可以这样说,学生如果能够把英语作文写好,在英语其他板块的学习中就并非难事。然而从现阶段的英语教学来
由于经济的全球化、一体化,以及网络技术的高效率功能,许多工商企业的商务活动都实行计算机化,依靠由互联网络形成的企业网,使个人与企业、企业与企业、企业与政府之间开展快
子曰:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而随心所欲,不逾矩。"(《论语·为政》)这一不断提升的过程来自于知识学问的不断积累,需要足够的
春天里的一天,詹姆斯·韦德(JamesWade)盘坐在地毯上,呼吁一群幼儿班学生遵守上课秩序。身材瘦长,说起话来轻声细语的韦德,散发着一种文雅的魅力,不温不火的态度与他的幼儿园教