【摘 要】
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碳酸锂为治疗躁狂症的首选药物, 对抑郁症也有预防作用. 但由于该药的治疗量与中毒剂量比较接近, 患者在治疗过程中可出现各种各样的不良反应,大多首先出现的是消化道反应,如
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碳酸锂为治疗躁狂症的首选药物, 对抑郁症也有预防作用. 但由于该药的治疗量与中毒剂量比较接近, 患者在治疗过程中可出现各种各样的不良反应,大多首先出现的是消化道反应,如上腹部不适、恶心、呕吐、腹泻等.研究发现,口服的碳酸锂主要被小肠吸收,分布于各组织, 以甲状腺、肾浓度最高, 主要以尿的形式通过肾脏排出[1].现将我院服用碳酸锂的50例患者在治疗过程中所出现的不良反应及有关护理体会报道如下.
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目的: 检测老年肺癌患者血清和组织中一氧化氮(NO)水平并探讨其临床意义. 方法: 采用化学比色法测定30例老年肺癌患者血清和组织中的NO浓度. 结果: 老年肺癌患者的血清NO浓度
新课程改革背景下的课堂教学评价应坚持以人为本，以促进学生人格和谐发展为根本目标，充分发挥评价的导向和激励功能，注重评价方式多元化。关注学生在学习的过程中表现出来的情感、态度、价值观等，让学生在评价中健康成长。下面我就结合自己的教学实际。谈谈几点感受。 一、从点点滴滴做起，评价要具有实效性 课程改革时值今日，每一位有责任感的教师都在寻求较好的评价模式，以便能更好地适合自己所教的学生，结合
苏格拉底说“美德即知识”，培根指出“知识就是力量”，叶圣陶说：“德智体相互渗透，离开知识的传授，德育就会陷于假、大、空、的地步……”古今中外，许多名人精辟的论述都表明：无知与
摘 要:随着当前社会发展日新月异,人们的思想观念也在不断地产生着强烈的碰撞,如何对当前大学生进行创新素质教育,是当今教育界的一个热点问题。审美艺术教育对于培养和提高大学生对自然美、社会美、艺术美的感受能力,帮助广大大学生树立崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣,提高其艺术修养方面具有重要的作用。大学教育要以“素质教育”为主,以“审美艺术教育”为切入点。本文笔者就审美艺术教育在培养大学生的
教学改革的关键是充分调动主体——学生的主观能动性,使他们爱学、乐学、会学。学习物理动机的性质与水平影响着学习物理的水平和效能,学习物理动机的探索和研究不仅具有重要
摘 要:职业教育不应该是“缺失”教育。通过对职校学生阅读现状和认识观的两项调查,笔者发现职校学生的认识观亟待疏导和提升,而阅读对职校学生认识观的提升有重要且积极的影响。本文就新形势下职校如何搭建多维的阅读平台等问题,进行了探讨。 关键词:阅读 职业学校 认识观 阅读平台 高尔基说,“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”的确,阅读对于青年人的成长有着至关重要的作用。职校学生只顾埋头苦练技
大气看不见摸不着，比较抽象，所以对于大气压学生很不容易理解。虽然在前面几节课中，学生已经学习了固体压强、液体压强的知识，可以说对压强的概念已经不陌生了，但是，在头脑中還存在着许多有关大气压强的错误观念，有待于进一步的学习和领悟。基于本节课的实际情况，结合自己在教学实践中的经历，采取了几个简单易行的小实验来进行引入，让学生来体验大气压的存在。 例1：选用一只普通玻璃杯，在杯中注入热水，然后摇一摇，
摘 要：阐述了现代教育技术活化历史课改的理念，并从三个方面提出了具体的尝试措施，还谈了现代教育技术催生的新的教学模式。 关键词：现代教育技术；活化；历史课堂 现代教育技术特别是多媒體技术的运用，因为有着大量丰富的背景材料、图片、文字等信息，无疑为教师的课堂教学找到了一个着力点，它是教师和学生之间的互动交流平台、平等对话的窗口。也为学生提供了一个良好的自主学习平台，学生的自主能力得以体现，积极性
新课程把高中的课程分为必修课程和选修课程,必修课程是整个高中数学课程的基础,包括5个模块,是所有高中学生都要学习的内容。在两年的必修教学中我对新课改的精神有了深入的
教育,历来承担着知识的传授和道德的教化双重任务。这两大任务,在思想政治学科中理应表现得最为明显和充分。然而,陷入“尴尬”境地的思想政治课却似乎难负重任。说教味、灌输味、枯燥乏味使思想政治课举步维艰。如何使思想政治课变得有滋有味,从而更好地担负起智育和德育双重功能?我的尝试是:让政治课洋溢生活气息,从而做到一石激起千层浪。本文结合自己在高中教学中的实践,就实例的教育教学功能,谈一些粗浅的认识。 一