【摘 要】
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任何一名教师都有可能会觉得自己的教育生涯单调、枯燥,也有可能会对自己的未来之路迷惘、困惑。笔者从自我的专业成长经历出发,开始了对“教师专业成长”这个问题的思考。本
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任何一名教师都有可能会觉得自己的教育生涯单调、枯燥,也有可能会对自己的未来之路迷惘、困惑。笔者从自我的专业成长经历出发,开始了对“教师专业成长”这个问题的思考。本文从“未来,该怎么走?”“未来,为什么要自己做主?”“未来,该怎么做主?”等三个方面,阐述了对教师专业成长的思考和实践,试图探索一条适合小学教师专业成长的自我实现之路。
Any teacher may feel that his education career is monotonous and boring, and may also be confused and confused about his future path. Based on my own professional growth experience, the author started to think about the issue of “teacher professional growth”. This article from “the future, how to go? ” “In the future, why do you want to be the master? ” “The future, how to master?” And other three aspects, elaborates on the teacher’s professional growth thinking and practice, trying Explore a road to self-fulfillment suitable for professional growth of primary school teachers.
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