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草稿的价值在于体现学生为掌握一些技能所经历的探索、猜想、推理过程。日本教育家多湖辉说：“草稿纸是思考过程的履历表。”草稿本运用得好，可以大大提高学习效率。然而我们的学生在使用草稿本似乎远不是这样。在学校教学开放月活动中．
小学生运用草稿本的再思考
【摘 要】
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草稿的价值在于体现学生为掌握一些技能所经历的探索、猜想、推理过程。日本教育家多湖辉说：“草稿纸是思考过程的履历表。”草稿本运用得好，可以大大提高学习效率。然而我们的
【机 构】
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浙江丽水市莲都区中山小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年8期
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