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“学本式”卓越课堂有三要素：个体自主学习、小组合作学习、展示交流评价。其中合作学习是教学的重要环节，而有效的合作学习中小组讨论和交流是学生合作学习的关键。但是在平时的教学中，这一环节大多都留于形式，多数学生在交流和讨论中没有真正的投入进去，而是表面的表达了自己的想法，也没有认真的倾听，感觉像是做样子给老师看，而且交流过程杂乱无序，课堂十分吵闹，没有达到卓越课堂的真正的目的和效果。