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物理学科有其独特的优越性.在课堂教学中渗透心理健康教育具有较强的可操作性.物理学充满智慧与乐趣,成功的物理教学依赖于和谐的课堂气氛,依赖于真诚的师生关系,依赖于可行的个性化教学,依赖于科学的多样化评价,只有师生共同的生命投入,才能达到共同的精神愉悦与自由发展.
浅谈在物理教学中的渗透心理教育
【摘 要】
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物理学科有其独特的优越性.在课堂教学中渗透心理健康教育具有较强的可操作性.物理学充满智慧与乐趣,成功的物理教学依赖于和谐的课堂气氛,依赖于真诚的师生关系,依赖于可行
【机 构】
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扬州高等职业技术学校,江苏,扬州,225003
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年24期
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