论文部分内容阅读
本文以初中物理教材为例,介绍了物理教材德育渗透形式,并以鲁科版物理教材光学部分为例,分章节挖掘出光学部分教材中包含的德育目标和德育实施切入点.
初中物理教材德育因素的挖掘——以鲁科版教材光学部分为例
【摘 要】
：
本文以初中物理教材为例,介绍了物理教材德育渗透形式,并以鲁科版物理教材光学部分为例,分章节挖掘出光学部分教材中包含的德育目标和德育实施切入点.
【机 构】
：
烟台市莱山区初家中学 山东 烟台 264003
【出 处】
：
中学物理（初中版）
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
从学生的实际知识能力水平出发,以“探究使用滑轮是否省功”为主线,在学生亲历真实探究过程后获得的“发现”为动力,将科学思维的层次逐步推深,以凸显培养学生物理核心素养的
“外婆，我在这儿呢!”我慢悠悠地从田地的草堆中探出身来，一边挥手一边呼喊着，向外婆跑去。“你这鬼丫头，害我找你老半天!”外婆用她那为寻我而呼喊得嘶哑的声音数落着我。“呦，你再这样骂，小心她跟林子里那些鸟儿一样，被你骂跑，再也不飞回来了。”邻居奶奶开玩笑地说。“她要不回来，我还落得个清净。”外婆故作生气地说。我笑嘻嘻地说：“我是不怕骂的鸟儿。”一串笑声，把整个村子里的人都逗得乐呵呵地笑起来。 好怀
期刊
那天,风雪真猛,教室外面像有无数发疯的怪兽在呼啸撕打。大家都唏嘘叫冷,只盼望快点放学。体育老师从门缝里挤了进来,鼻头红红的。一反常态,他满脸的严肃甚至冷酷,一如室外的
物理综合实践活动是苏科版物理教科书的特色之一,综合实践活动却充分体现了物理课程“从生活走向物理,从物理走向社会”的基本理念,符合核心素养培育的要求,应该被广大物理教
我喜欢这个地方,它就是我们的金山校区。记得我第一次来到金山校区,觉得它好陌生,它没有城市的繁华,没有城市的斑斓色彩,也没有城市的车水马龙。但随着岁月的流逝,我慢慢地发
在信息化发展飞速的今天,基于培养新课标提出的真正意义上的以学生为本、全面实施素质教育为主要任务的社会人才的新需求,课堂教学首先需要编写高效的学案,需要教学设计的分
青少年肩负着国家的未来,教师不仅要传授物理知识,更重要的是传递科学思想、科学精神和爱国主义情怀,让学生掌握认识世界的科学方法,树立正确的人生观和价值观.