【摘 要】
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目的对绝经后骨质疏松症患者进行个体化健康教育干预,评估健康教育干预对其相关知识的认知、健康信念、行为改变的影响。方法选择2015年6月-2016年3月乐清市妇幼保健院收治的
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目的对绝经后骨质疏松症患者进行个体化健康教育干预,评估健康教育干预对其相关知识的认知、健康信念、行为改变的影响。方法选择2015年6月-2016年3月乐清市妇幼保健院收治的248例绝经后骨质疏松症患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各124例,对照组进行常规健康教育干预;观察组在常规健康教育基础上给予个体化干预。评估两组干预前和干预6个月后骨质疏松症健康知识、自我效能及健康行为改变状况,并评估生活质量。结果观察组干预后骨质疏松症危险因素、运动知识、摄钙知识和总健康知识评分均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后锻炼自我效能、食钙自我效能、自我效能总分和生活质量评分均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后坚持运动锻炼、坚持户外晒太阳、坚持每日食用奶类及奶制品和坚持食用豆类及豆制品等行为改变率均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对绝经后骨质疏松症患者进行个体化健康教育干预能够显著提高患者相关知识的认知水平,提高其健康信念,对促进健康行为的建立和生活质量的提高具有重要作用。
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