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感悟
【出 处】
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老人世界
【发表日期】
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2021年6期
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目的:研究川产传统药用橘核与新兴药用橘核在亲缘关系、形状大小和黄酮类化合物含量上的差异,探讨二者的等同性。方法:收集6份川产传统药用橘核(大红袍)和23份川产新兴药用橘核,采用相关序列扩增多态性分子标记(SRAP)研究橘核样品间的亲缘关系;使用体视显微镜观测样品的形状大小;借助高效液相色谱法(HPLC)检测柚皮苷、橙皮苷和新橙皮苷的含量,用SIMCA 14.1软件分别对形状、大小和黄酮类化合物含量进行聚类分析,研究传统药用橘核和新兴药用橘核在性状大小和化学成分上的相似度。结果:SRAP亲缘关系分析能有效区
1935年1月召开的遵义会议,在中国共产党的历史上是一个生死攸关的转折点,在极端危急的历史关头,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命。作为一座历史文化名城,遵义也是中国羊肉粉之都、中国酒文化名城,每天都接待来自四面八方的游客。在这里,一道道别具特色的红色菜品也成了当地红色文化的一份子。
高考语文全国卷是考试中心组织命题的高考卷,是适用范围最广泛的高考卷。本文以全国卷中文言文试题的命制特点为研究对象进行分析,不仅因为文言文作为古人智慧的结晶仍能为当今社会发展提供动力,同时是为了通过对高考命题的分析,更有针对性地开展中学文言文的教学。
作文的重要目的之一是把心灵的感受既表达得痛快淋漓,又适当有度。写进去,走出来看似对立的法则,实际上是要求学生把情感的最深处表达出来。无论什么样的情感都要给自己、给他人以一种积极、乐观的感染和引导,这才是心灵深处的作文,是洒满阳光的作文。在作文课上,我们要从实际出发,指导学生注重细节描写,鼓励学生畅所欲言。与此同时,我们还要构建多元化评价体系、让学生真正感受到文字背后的亲情与力量。
在教学中渗透传统文化是我们文化自信的体现,也是传承和发扬传统文化的需要。高中语文课程中存在着许多古诗词、文言文等古代文学作品,在进行传统文化渗透时能够更加自然,对高中生学习知识提供了良好的条件。因此,教师应该充分结合语文教材中的传统文化元素,结合教学目标和学生学习需求,将传统文化有效地渗透到日常教学中,为高中生的文学素养提升奠定良好的基础。本文探讨了高中语文教学中传统文化的渗透策略。
语文合作学习的基本思路与目标就是要培养小学生协作能力,指导小学生运用小组同学相互配合的方式来完成语文学习任务。现阶段的语文合作学习模式已经得到师生普遍重视,语文教师通过指导与启发小学生融入合作学习的环境气氛,应当能够逐步培养小学生的人际沟通与协作能力意识。因此,语文教师针对小学语文的授课教学过程,需要重点探索合作学习思路与方法。
小学美术教学是确保学生身心协调发展的关键性学科,而其与校园文化建设都有着培养学生审美能力的积极作用,作为小学美术教师也应该明确小学美术教学的意义和价值,整合多种教学资源,提升小学美术教育与校园文化建设的结合力度,从而推动美术教学质量的不断提升。
在小学语文学科的教育教学过程中,语文写作是重要的教学板块之一。提高小学生语文写作不仅能够在一定程度上的培养学生思维能力,同时对于学习好其他科目也有着相当重要的帮助。在实际的小学语文课堂教学里,教师可以合理地应用思维导图的教学方法来帮助学生将重点知识内容进行串联,从而帮助学生更好地理解与掌握写作要点,提高小学语文写作质量。