论文部分内容阅读
小学数学微项目化学习的设计与实践研究
[摘 要]项目化学习在与学科融合的过程中存在教师不知如何应用、难度不易把握、课时不足等问题。为改变这种情况，可尝试设计微项目化学习。以小学数学教学为例，可通过聚焦微内容，提出微问题，解决微任务，促进项目化学习在常规课堂上的应用。
[关键词]项目化学习;融合;微项目;小学数学
近年来，项目化学习迅速发展，但在与学科教学融合过程中依旧存在许多问题。