论文部分内容阅读
［天气 气候 气象］
课文例句:
①秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
③物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。
［同］名词。都可表示大气的变化现象。
［异］“天气”着重指在不长时间内大气的变化现象，“气候”着重指经过多年观察所得到的大气变化的现象，“气象”着重指大气变化的各种自然现象。“天气”是口语里习用的词，如说“天气预报”、“天气好”、“天气不好”、“好天气”、“坏天气”等；要是说“天气不早了”，则是指“时间”不早了。“气候”和“气象”都是气象学上的术语，常用于专门的科技领域。除了气象学用语外，“气候”还有比喻意义，如“国际大气候”、“国内小气候”，指的是政治动向；“气象”可引申指“情景、情况”，如“农村一片新气象”。“天气”无此用法。
练习（从本组近义词中选填）：
1.草地的_______就是奇怪，明明是月朗星稀的好_______，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，霎时把天遮得严严的。
（《七根火柴》）
2.如今人们已经能够预知较长时间的
趋势，而且能够预报数千里乃至更大范围内的_______变化。
3.对于政治_______，知识分子历来是最敏感的。
4.游轮经过三峡，只见两岸峭崖耸立，千姿百态，_______万千，好一幅大自然的美景！
［损害 侵害］
课文例句：
①而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。
②……也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。
［同］动词。都指使受到损伤或危害。
［异］“损害”着重于使损失，程度较轻，多半是局部的；对象常是“事业、工作、精神、利益、健康、视力、名誉”等比较抽象的事物，也可以是农作物（如例①）或人体的某一个部分（如“石灰和水泥的灰尘会损害我们的肺”）。“侵害”着重于使受到的伤害，多半是害及整体的，即在词义的程度上深于“损害”；对象多是农作物（如例②），运用范围小于“损害”。
练习：
5.我们做任何事情都不能_______群众的利益。
6.精心培植庄稼，防止病虫的_______。
［特别 特殊］
课文例句：
①这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰无霜。
②不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
［同］形容词。都含有“不同于一般”的意思。
［异］“特别”既是形容词，又是副词。作形容词用时，表示“不普通，与众不同”，如“特别的式样”（作定语）、“这个人的性格特别”（作谓语）、“衣服穿得特别”（作补语）。作副词用时，相当于“格外”，如“这个节目特别精彩”（作状语，再如例①）；有时相当于“特地”，如“散会后，班主任特别把他留下来商谈班务工作”（作状语），不过这种用法的“特别”现在一般被“特地”或“特意”取代了。“特殊”只能作形容词用，表示“不同于同类的事物或平常的情形”，如“特殊情况”（作定语）、“情况特殊”（作谓语，再如例②），一般不作补语。
从跟别的词语搭配来看，“特别”可以说“品种特别、颜色特别、穿着特别、相貌特别、特别好、特别漂亮、特别新鲜、特别想念、特别喜欢”等等（多与名词、形容词、心理动词前后组合）；“特殊”则不能这么说。同样，“特殊”可以说“特殊手段、特别待遇、特殊教育、特殊年代、条件特殊、处境特殊、原因特殊”等等（只跟名词前后组合）；“特别”也不能这么说。
练习：
7.有时，我_______愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那引起伏案读书者专注而入迷的神情。
（《十三岁的际遇》）
8.我有_______的地位，站得比一切都高。
（《古代英雄的石像》）
9.从这一天起，大家心里有这位英雄……做什么事情都像比以前_______有力气，_______有意思。
参考答案：
1.气候、天气2.天气、气象3.气候4.气象5.损害6.侵害7.特别8.特殊9.特别、特别
江苏省海门高等师范学校（226100）
课文例句:
①秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
③物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。
［同］名词。都可表示大气的变化现象。
［异］“天气”着重指在不长时间内大气的变化现象，“气候”着重指经过多年观察所得到的大气变化的现象，“气象”着重指大气变化的各种自然现象。“天气”是口语里习用的词，如说“天气预报”、“天气好”、“天气不好”、“好天气”、“坏天气”等；要是说“天气不早了”，则是指“时间”不早了。“气候”和“气象”都是气象学上的术语，常用于专门的科技领域。除了气象学用语外，“气候”还有比喻意义，如“国际大气候”、“国内小气候”，指的是政治动向；“气象”可引申指“情景、情况”，如“农村一片新气象”。“天气”无此用法。
练习（从本组近义词中选填）：
1.草地的_______就是奇怪，明明是月朗星稀的好_______，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，霎时把天遮得严严的。
（《七根火柴》）
2.如今人们已经能够预知较长时间的
趋势，而且能够预报数千里乃至更大范围内的_______变化。
3.对于政治_______，知识分子历来是最敏感的。
4.游轮经过三峡，只见两岸峭崖耸立，千姿百态，_______万千，好一幅大自然的美景！
［损害 侵害］
课文例句：
①而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。
②……也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。
［同］动词。都指使受到损伤或危害。
［异］“损害”着重于使损失，程度较轻，多半是局部的；对象常是“事业、工作、精神、利益、健康、视力、名誉”等比较抽象的事物，也可以是农作物（如例①）或人体的某一个部分（如“石灰和水泥的灰尘会损害我们的肺”）。“侵害”着重于使受到的伤害，多半是害及整体的，即在词义的程度上深于“损害”；对象多是农作物（如例②），运用范围小于“损害”。
练习：
5.我们做任何事情都不能_______群众的利益。
6.精心培植庄稼，防止病虫的_______。
［特别 特殊］
课文例句：
①这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰无霜。
②不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
［同］形容词。都含有“不同于一般”的意思。
［异］“特别”既是形容词，又是副词。作形容词用时，表示“不普通，与众不同”，如“特别的式样”（作定语）、“这个人的性格特别”（作谓语）、“衣服穿得特别”（作补语）。作副词用时，相当于“格外”，如“这个节目特别精彩”（作状语，再如例①）；有时相当于“特地”，如“散会后，班主任特别把他留下来商谈班务工作”（作状语），不过这种用法的“特别”现在一般被“特地”或“特意”取代了。“特殊”只能作形容词用，表示“不同于同类的事物或平常的情形”，如“特殊情况”（作定语）、“情况特殊”（作谓语，再如例②），一般不作补语。
从跟别的词语搭配来看，“特别”可以说“品种特别、颜色特别、穿着特别、相貌特别、特别好、特别漂亮、特别新鲜、特别想念、特别喜欢”等等（多与名词、形容词、心理动词前后组合）；“特殊”则不能这么说。同样，“特殊”可以说“特殊手段、特别待遇、特殊教育、特殊年代、条件特殊、处境特殊、原因特殊”等等（只跟名词前后组合）；“特别”也不能这么说。
练习：
7.有时，我_______愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那引起伏案读书者专注而入迷的神情。
（《十三岁的际遇》）
8.我有_______的地位，站得比一切都高。
（《古代英雄的石像》）
9.从这一天起，大家心里有这位英雄……做什么事情都像比以前_______有力气，_______有意思。
参考答案：
1.气候、天气2.天气、气象3.气候4.气象5.损害6.侵害7.特别8.特殊9.特别、特别
江苏省海门高等师范学校（226100）