【摘 要】
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本文以苏教版选编教材中《赤壁怀古》《项羽本纪》等诗文为例,结合多年教学实践,从深入教材,挖掘人文素养;创设情境,激发人文情感;合作探究,实施人文教育三个方面,探讨如何利
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本文以苏教版选编教材中《赤壁怀古》《项羽本纪》等诗文为例,结合多年教学实践,从深入教材,挖掘人文素养;创设情境,激发人文情感;合作探究,实施人文教育三个方面,探讨如何利用古诗文教材进行人文素养培养。
Taking the poems of “Red Cliff Ancient” and “Xiang Yu Ben Ji” in the Selected Textbooks of the Soviet Union for example, combining with many years of teaching practice, this article explores humanistic accomplishments through in-depth teaching materials, creates situations and stimulates human feelings, and explores and implements humanistic education through cooperation Aspects, to explore how to use ancient poetry textbooks to carry out humanistic accomplishments.
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