【摘 要】
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随着当前经济社会不断发展,对学前心理学教学也提出了更高的要求,而传统低效的学前心理学教学模式,对学生的成长与 发展造成很大影响,更不利于培养现代高素质幼儿园老师。为
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随着当前经济社会不断发展,对学前心理学教学也提出了更高的要求,而传统低效的学前心理学教学模式,对学生的成长与 发展造成很大影响,更不利于培养现代高素质幼儿园老师。为了如何改变传统学前心理学教学模式,提高学前心理学课堂教学有效性成为 当前亟待解决的重要问题。为此,下文中结合实践,从明确教学目标,加强新型教学方法的运用以及课堂教学实际重视理论与实践教学的 融合发展等几个方面,对学前心理学课堂教学有效性策略进行探讨,以供参考。
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