论文部分内容阅读
现代信息技术与小学科学学科的整合,为小学科学提供了非常广阔的教与学的空间,为学生的学习,提供了一条自主实践、自主探究的有效途径. 有效利用现代信息技术活化小学科学教学,建构促使学生主动探究科学的新课堂,需要掌握适时适度、凸现主体、注重创造、优势互补等策略. 在具体操作时,要注意利用现代信息技术优化动态呈现教学内容、深度建构教学过程、快捷蕴育教学效果.