【摘 要】
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校本教研是以校为本的教研,是以教师为主体,从学校中来,到学校中去的研究活动。学校校长作为校本教研制度建设的第一责任人、组织者和领导者,对如何规范校本制度建设,提升教
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校本教研是以校为本的教研,是以教师为主体,从学校中来,到学校中去的研究活动。学校校长作为校本教研制度建设的第一责任人、组织者和领导者,对如何规范校本制度建设,提升教师队伍的专业素质,使之为教师的专业成长服务,起着决定性的作用。于此,我校做了如下有益的尝试。一、以
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