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一、活动目标rn1.创设一个阶段性交流展示的平台,学会小组合作和组间合作,分享活动经验,从而体会到合作交流的快乐;rn2.让学生交流在实践过程中的情感体验,学会在活动中及时反思总结;rn3.引导学生学会从研究活动中发现问题,并积极寻找解决问题的策略.
“品牌效应对中学生的影响”中期反馈课案例
【摘 要】
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一、活动目标rn1.创设一个阶段性交流展示的平台,学会小组合作和组间合作,分享活动经验,从而体会到合作交流的快乐;rn2.让学生交流在实践过程中的情感体验,学会在活动中及时
【机 构】
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江苏省兴化市楚水实验学校
【出 处】
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综合实践活动
【发表日期】
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2011年1期
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[摘 要] 随着时代的发展，大学生心理健康问题也呈现新的特点，心理健康问题日趋严峻，生命教育工作面临巨大挑战。有的生命教育模式存在缺乏系统课程、重理论轻体验、内容不适应新时期大学生心理特点等诸多问题，园艺疗法由于实践性强、操作性强、体验性强、载体新颖有趣。成为大学生生命教育的新方向。 [关 键 词] 园艺疗法;生命教育;心理健康;大学生 [中圖分类号] G645 [文献