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摘要：培养高素质、合格学生党员，是高校学生党建工作的重要组成部分，关乎党和国家未来事业发展的大局。本文在系统分析当前高校学生党建工作存在的问题的基础上，就新形势下如何培养高素质合格学生党员，更好地完善新形势下大学生党建工作提出相关建议。
关键词：高校党建 学生党员
中图分类号：D2676文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）13-0135-01
一、高校学生党建工作普遍存在的问题
近年来，全国高校认真贯彻落实全面从严治党的要求，严把学生党员发展质量关、做实做细学生党员的教育管理工作，使得学生党员发展质量显著提升，基层学生党组织功能日益完善。与此同时，学生党员入党动机不纯、学生党员理想信念滑坡、学生党建工作机制不健全、基层党组织活力不够等现象依然存在。
（一）对学生入党动机的教育引导不够
入党动机，是一个人申请入党的内生原动力，是检验党员发展质量的首要标准。目前，基层党组织缺乏有效的教育引导方式，使得部分学生对自己的入党动机认识很模糊，很多存在功利化倾向或满足自我的虚荣心，对党的性质和宗旨缺乏深入的理解。
（二）部分学生党员存在理想信念滑坡的情况
现行高校学生党员的发展、教育过程中，对党员教育的方式较为單一，主要是参加各类型、各层次的党校培训。由于培训时间短、缺乏科学系统性、形式较为单一等原因，使得学习成果难以内化于心、外化于行。同时，在党员的后续培养和教育管理过程中容易形成“重发展、轻教育”的局面，特别是学生党员的作用发展不凸显，都造成学生党员认识不深刻、不系统，使得学生党员理想信念滑坡。
（三）学生党建工作流于形式
1.专职学生党建工作指导老师的业务素质有待提升
因高校招生规模的不断提升，辅导员队伍的配合存在很大的缺口，专职学生党建工作人员明显缺乏，流动性较大，很难打造一支高水平、稳定的学生党建工作队伍。同时，负责指导学生党建工作的辅导员老师更是缺乏对新形势下高校党建工作新要求的主动学习和思考，更多则是沿袭传统，缺乏工作创新。
2.学生党建工作机制不完善
《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》中明确要求，各高校基层党组织应该构建多层、多渠道的党员经常性学习教育体系，努力建设学习型、服务型、创新型基层党组织。目前，许多高校的学生党建工作仍没有建立完善的党员发展及教育管理制度，缺乏充足的经费保障，各种考核评价机制尚不健全，对学生党员的培养教育工作更是流于形式、止于任务。
（四）基层学生党组织缺乏应有的活力
迫于目前高校毕业生严峻的就业形势，很多高校的基层学生党组织不能完全落实教育、培养的工作要求，更多让位于学生未来就业的准备，使得基层党组织建设缺乏足够的动力。更多的学生党员更加侧重于自我的发展，经常忽视自我服务奉献意识的发挥，学生党员的典型示范作用比较弱化，基层党组织的战斗堡垒作用更是难以凸显。
二、完善高校学生党建工作的思考及建议
（一）提高认识，加强领导
各高校必须把学生党建工作放在学生教育管理体系的核心位置，凸显学生党建工作在人才培养中的贡献度。要把学生党建工作与学生日常教育管理各个环节有机结合，形成学校及学院二级党委正确领导、学生工作各块齐抓共管的工作局面，完善学生党建工作的科学考评机制，注重稳定的学生党建工作人才队伍的培养工作。
（二）完善学生党员发展、教育工作机制
各高校应该结合学生的实际情况，优化党建发展标准及要求，创新党员发展教育工作机制。建立相对完备的经常性教育培养机制，注重学生党员的理想信念教育，同时完善学生党员的实践服务平台，用实际行动凸显学生党员先锋模范作用的发挥。
（三）合理配备学生党建工作专职人员
各高校应该选拔和培养一批政治过硬、业务精通的优秀辅导员，充实学生党建工作专职人才队伍，建立系统科学的业务培训及考核晋升机制，充分激发学生党建专职工作队伍的工作积极性和主动性，确保工作的实际成效。
（四）完善基层学生党组织建设
基层学生党支部，是加强学生理想信念教育、强化爱国爱校教育、引导学生自觉践行社会主义核心价值观的重要组织保障。
各基层学生党组织应以思想政治建设为根本，以加强基层组织建设、制度建设为基础，切实强化学生党员干部队伍建设，努力创新工作方式，着力建设学习型、服务型、创新型基层学生党支部，不断增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力，努力提升学生党建在人才培养中的贡献度。
参考文献：
[1]范新宇.浅析高校学生党建工作存在的问题及对策[J].学理论，2013（31）：170-171.
[2]郭群娜. 新常态背景下高校学生党建质量标准考评机制研究[J].科技视界，2015（35）：68-69.
[3]董励华.强化基层党组织政治功能[J].中国党政干部论坛，2016（9）：62-66.
[4]张贺海.新时期高校大学生党建工作存在的问题及对策[J].党史博采（理论），2016（1）：39-40.
关键词：高校党建 学生党员
中图分类号：D2676文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）13-0135-01
一、高校学生党建工作普遍存在的问题
近年来，全国高校认真贯彻落实全面从严治党的要求，严把学生党员发展质量关、做实做细学生党员的教育管理工作，使得学生党员发展质量显著提升，基层学生党组织功能日益完善。与此同时，学生党员入党动机不纯、学生党员理想信念滑坡、学生党建工作机制不健全、基层党组织活力不够等现象依然存在。
（一）对学生入党动机的教育引导不够
入党动机，是一个人申请入党的内生原动力，是检验党员发展质量的首要标准。目前，基层党组织缺乏有效的教育引导方式，使得部分学生对自己的入党动机认识很模糊，很多存在功利化倾向或满足自我的虚荣心，对党的性质和宗旨缺乏深入的理解。
（二）部分学生党员存在理想信念滑坡的情况
现行高校学生党员的发展、教育过程中，对党员教育的方式较为單一，主要是参加各类型、各层次的党校培训。由于培训时间短、缺乏科学系统性、形式较为单一等原因，使得学习成果难以内化于心、外化于行。同时，在党员的后续培养和教育管理过程中容易形成“重发展、轻教育”的局面，特别是学生党员的作用发展不凸显，都造成学生党员认识不深刻、不系统，使得学生党员理想信念滑坡。
（三）学生党建工作流于形式
1.专职学生党建工作指导老师的业务素质有待提升
因高校招生规模的不断提升，辅导员队伍的配合存在很大的缺口，专职学生党建工作人员明显缺乏，流动性较大，很难打造一支高水平、稳定的学生党建工作队伍。同时，负责指导学生党建工作的辅导员老师更是缺乏对新形势下高校党建工作新要求的主动学习和思考，更多则是沿袭传统，缺乏工作创新。
2.学生党建工作机制不完善
《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》中明确要求，各高校基层党组织应该构建多层、多渠道的党员经常性学习教育体系，努力建设学习型、服务型、创新型基层党组织。目前，许多高校的学生党建工作仍没有建立完善的党员发展及教育管理制度，缺乏充足的经费保障，各种考核评价机制尚不健全，对学生党员的培养教育工作更是流于形式、止于任务。
（四）基层学生党组织缺乏应有的活力
迫于目前高校毕业生严峻的就业形势，很多高校的基层学生党组织不能完全落实教育、培养的工作要求，更多让位于学生未来就业的准备，使得基层党组织建设缺乏足够的动力。更多的学生党员更加侧重于自我的发展，经常忽视自我服务奉献意识的发挥，学生党员的典型示范作用比较弱化，基层党组织的战斗堡垒作用更是难以凸显。
二、完善高校学生党建工作的思考及建议
（一）提高认识，加强领导
各高校必须把学生党建工作放在学生教育管理体系的核心位置，凸显学生党建工作在人才培养中的贡献度。要把学生党建工作与学生日常教育管理各个环节有机结合，形成学校及学院二级党委正确领导、学生工作各块齐抓共管的工作局面，完善学生党建工作的科学考评机制，注重稳定的学生党建工作人才队伍的培养工作。
（二）完善学生党员发展、教育工作机制
各高校应该结合学生的实际情况，优化党建发展标准及要求，创新党员发展教育工作机制。建立相对完备的经常性教育培养机制，注重学生党员的理想信念教育，同时完善学生党员的实践服务平台，用实际行动凸显学生党员先锋模范作用的发挥。
（三）合理配备学生党建工作专职人员
各高校应该选拔和培养一批政治过硬、业务精通的优秀辅导员，充实学生党建工作专职人才队伍，建立系统科学的业务培训及考核晋升机制，充分激发学生党建专职工作队伍的工作积极性和主动性，确保工作的实际成效。
（四）完善基层学生党组织建设
基层学生党支部，是加强学生理想信念教育、强化爱国爱校教育、引导学生自觉践行社会主义核心价值观的重要组织保障。
各基层学生党组织应以思想政治建设为根本，以加强基层组织建设、制度建设为基础，切实强化学生党员干部队伍建设，努力创新工作方式，着力建设学习型、服务型、创新型基层学生党支部，不断增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力，努力提升学生党建在人才培养中的贡献度。
参考文献：
[1]范新宇.浅析高校学生党建工作存在的问题及对策[J].学理论，2013（31）：170-171.
[2]郭群娜. 新常态背景下高校学生党建质量标准考评机制研究[J].科技视界，2015（35）：68-69.
[3]董励华.强化基层党组织政治功能[J].中国党政干部论坛，2016（9）：62-66.
[4]张贺海.新时期高校大学生党建工作存在的问题及对策[J].党史博采（理论），2016（1）：39-40.