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习作教学历来是小学语文教师较头痛的一个问题。习作教学如何进行备课？习作教学目标如何确定？让学生写什么？怎么指导学生写？写了以后怎么办？这些日常习作教学过程中不可回避的一个个沟坎，令习作教学步履维艰；也将教师置于欲教不畅、欲罢不行的两难境地。本期《备课之窗》栏目策划了一组有关习作教学、备课方面的文章，对上述习作教学中的老大难问题一一直接面对，以理性的思维进行了探讨，以智者的实践作出了答案，并配以具体的各学段教学案例给予示范说明，以期供大家学习研讨交流，共同开创习作教学的新天地。