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摘要：在当今的教育新形势下，提高汽车专业学生的实践操作能力是中职院校教学改革的重要方向之一，也是更快更好的培养符合社会要求的专业人才的关键。项目教学法通过让学生完成多个任务有助于提高学生学习的主动性和整体的教学效果，因此，需要教师加强对其研究和应用的程度，并努力推进其实现价值最大化。鉴于此，本文以“汽车发动机构造与维修”这一课程为研究内容，以中职院校的学生为研究对象，理论联系实际，就如何将项目教学法有效的应用到“发动机构造与维修”课程教学中去进行了具体的分析。