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在平时的教学中，学生出错是司空见惯的事情，书读错，字写错，题目做错，很多老师都在为学生的错误大伤脑筋。其实，学生出错并不可怕，叶澜教授曾说过：“在教学中宁要真实的错误，不要虚假的成功。”
捕捉学生错误，让课堂“动”起来
【摘 要】
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在平时的教学中，学生出错是司空见惯的事情，书读错，字写错，题目做错，很多老师都在为学生的错误大伤脑筋。其实，学生出错并不可怕，叶澜教授曾说过：“在教学中宁要真实的错误，不要虚假的
【机 构】
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江苏新沂市新华实验小学221400
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2005年6期
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俗话说万事开头难。课文教学也大致如此。一篇课文的教学以什么为切入口 ,然后深入展开 ,这是颇费思量的事。这里我们介绍几篇分别从不同角度切入的教学设计 :有从一个词切入
期刊
考试作为课堂教学重要的导向与评价依据，是不是可以开发一下它的“对话”功能，把试卷也构建成一方对话平台，让它成为学生与教师、学生与文本、学生与生活的对话场？下面结合小学语文考试命题的编制浅谈一下这个对话场的建立。
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