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摘 要： 自信心是一个人成功的必要因素，自信可以让我们在困难面前变得坚强。幼儿阶段是培养学生自信的关键时期，自闭内向都会影响自信心的树立。教师应该照顾幼儿的情绪变化，辩证地看待幼儿的学习表现，不要因为幼儿短时间的表现就对他们妄下结论。安排学习任务时要注意智力发展情况，让幼儿在快乐轻松的环境下学习。
关键词： 幼儿教育 自信心培养 教学方法
通过多年幼儿教学，我愿意和大家分享在幼儿教学中的快乐和经验。幼儿是祖国未来的希望，幼儿园教师深感自己肩上的重任。幼儿教学是国家教育的基础，更要感受到自己工作的光荣。幼儿都是一张张白纸，可塑性非常强。下面我们谈谈幼儿教学中应该注意的问题。
一、真正热爱工作
很多人认为幼儿园就是看孩子陪小孩玩的地方，只要把他们照顾好、吃好玩好，保证安全就好了。这是一种非常不正确的观念，幼儿其实一样需要学习很多东西，不仅要学知识，还要学习很多社会知识。幼儿求知欲很强，他们对自己关心的问题很敏感，记忆力非常好，我们应该让幼儿学习更多知识，幼儿园学的知识将会一生有很大影响。如让他们在幼儿园阶段形成正确的学习观和好的学习态度，将会对将来学习有很大帮助。幼儿兴趣比较浓厚，对各种事物都感兴趣，我们应该让他们接触各种事物，开阔视野。
二、真正爱孩子
幼儿因为年龄小，对家长和老师的依赖性比较强，会把老师当成最亲近的人，有些孩子甚至把我们当做爸爸妈妈。他们的情绪波动很大，爱哭又爱笑。我们要真正爱孩子，不要认为他们年龄小，什么都不知道。其实他们什么都知道，非常敏感，我们的一个眼神他们都会注意到。幼儿就像一张张白纸，任由我们塑造。他们诚实、善良、爱学习，对生活怀有希望。幼儿园老师会受到他们的影响，对生活和未来怀有积极态度。这就是为什么幼儿园教师看上去都很年轻的原因。这些孩子身上有很多正能量。幼儿爱哭爱笑，老师应该学会分享他们的喜乐哀愁，同他们一起度过生命中的很多第一次，如第一次上台演讲、洗脸、刷牙等。我们要对他们有爱心、耐心和责任心。要做好倾听者，学生的伤心事我们要倾听，对于他们的高兴事也要倾听。对于学生的各种要求，我们都应该重视，因为在成年人看来微不足道的事对于幼儿来讲就是大事。如果我们真正爱孩子，就不会感到整天面对这些孩子烦恼，就会很享受现在的工作。
三、注意幼儿的自信心培养。
在幼儿园教学中我们要注意培养幼儿的自信心，重视他们的各种需要，学习和生活上的都要关心。我们应该热心对待每一名幼儿，密切关注每一名幼儿的成长，对于他们的每一步进步都要重视，及时表扬他们的进步。“拇指教学”是提高学生自信心最快最有效的教学方法，其实每一人都喜欢得到肯定，幼儿更喜欢得到老师的表扬，我们一句称赞的话都会让学生高兴一整天。自信心是一个人成功的必要因素，自信可以让我们在困难面前变得坚强，幼儿阶段是培养学生自信的关键时期，很多学生自闭内向都会影响自信心的树立。我们应该照顾幼儿的情绪变化，辩证地看待他们的学习表现，不要因为幼儿短时间的表现就对他们妄下结论。给他们安排学习任务时要注意他们的智力发展情况，让他们在快乐轻松的环境下学习。幼儿园教学应该更多的是兴趣教学，应该让他们感受到学习的乐趣，不能像给小学生上课一样传授知识，更多的是介绍知识。
四、帮助幼儿树立成正确的人生观
幼儿刚刚离开父母的怀抱，离开家庭的堡垒，他们对家庭以外的环境都是陌生和好奇的。他们在家中都是小公主、小皇帝，到了新环境，当然要懂规矩。他们随着年龄成长，慢慢会有一些人生想法，也会有远大理想，他们可能会对我们说，老师我将来要做科学家或要当宇宙飞行员等。老师应该帮助他们树立正确的人生观。让他们知道成功来自于辛勤劳动，让他们知道父母的爱和家长工作的不易。还应该教会他们重要的与人相处的道理。让他们学会分享，学会在集体中生活，知道合作团队的重要性。要他们形成节约意识，知道保护环境，知道讲究卫生、文明礼貌和爱护公共财产，等等。还要培养他们的兴趣爱好，老师首先要全面发展，能歌善舞的老师最容易得到孩子的喜爱，我们要让孩子有比较好的、比较健康的业余爱好。
五、幼儿健康安全要当做最重要的事情来抓
幼儿因为年龄小，自我保护意识很差，对于身边可能发生的潜在危险毫无关心。老师应时刻把孩子们的健康和安全放在首位。家长把孩子交给我们就是对我们的信任，我们要做他们的保护者。我们应该确保他们时刻在视线范围之内，不管课上还是课下都要有老师看管学生。对于饮食，更要引起十二分的注意，病从口入，确保他们每天吃的东西都是健康绿色的。不能午休时擅自离开工作岗位，应该密切关注他们的身体变化，发现他们身体有症状应该及时看医生。
关键词： 幼儿教育 自信心培养 教学方法
通过多年幼儿教学，我愿意和大家分享在幼儿教学中的快乐和经验。幼儿是祖国未来的希望，幼儿园教师深感自己肩上的重任。幼儿教学是国家教育的基础，更要感受到自己工作的光荣。幼儿都是一张张白纸，可塑性非常强。下面我们谈谈幼儿教学中应该注意的问题。
一、真正热爱工作
很多人认为幼儿园就是看孩子陪小孩玩的地方，只要把他们照顾好、吃好玩好，保证安全就好了。这是一种非常不正确的观念，幼儿其实一样需要学习很多东西，不仅要学知识，还要学习很多社会知识。幼儿求知欲很强，他们对自己关心的问题很敏感，记忆力非常好，我们应该让幼儿学习更多知识，幼儿园学的知识将会一生有很大影响。如让他们在幼儿园阶段形成正确的学习观和好的学习态度，将会对将来学习有很大帮助。幼儿兴趣比较浓厚，对各种事物都感兴趣，我们应该让他们接触各种事物，开阔视野。
二、真正爱孩子
幼儿因为年龄小，对家长和老师的依赖性比较强，会把老师当成最亲近的人，有些孩子甚至把我们当做爸爸妈妈。他们的情绪波动很大，爱哭又爱笑。我们要真正爱孩子，不要认为他们年龄小，什么都不知道。其实他们什么都知道，非常敏感，我们的一个眼神他们都会注意到。幼儿就像一张张白纸，任由我们塑造。他们诚实、善良、爱学习，对生活怀有希望。幼儿园老师会受到他们的影响，对生活和未来怀有积极态度。这就是为什么幼儿园教师看上去都很年轻的原因。这些孩子身上有很多正能量。幼儿爱哭爱笑，老师应该学会分享他们的喜乐哀愁，同他们一起度过生命中的很多第一次，如第一次上台演讲、洗脸、刷牙等。我们要对他们有爱心、耐心和责任心。要做好倾听者，学生的伤心事我们要倾听，对于他们的高兴事也要倾听。对于学生的各种要求，我们都应该重视，因为在成年人看来微不足道的事对于幼儿来讲就是大事。如果我们真正爱孩子，就不会感到整天面对这些孩子烦恼，就会很享受现在的工作。
三、注意幼儿的自信心培养。
在幼儿园教学中我们要注意培养幼儿的自信心，重视他们的各种需要，学习和生活上的都要关心。我们应该热心对待每一名幼儿，密切关注每一名幼儿的成长，对于他们的每一步进步都要重视，及时表扬他们的进步。“拇指教学”是提高学生自信心最快最有效的教学方法，其实每一人都喜欢得到肯定，幼儿更喜欢得到老师的表扬，我们一句称赞的话都会让学生高兴一整天。自信心是一个人成功的必要因素，自信可以让我们在困难面前变得坚强，幼儿阶段是培养学生自信的关键时期，很多学生自闭内向都会影响自信心的树立。我们应该照顾幼儿的情绪变化，辩证地看待他们的学习表现，不要因为幼儿短时间的表现就对他们妄下结论。给他们安排学习任务时要注意他们的智力发展情况，让他们在快乐轻松的环境下学习。幼儿园教学应该更多的是兴趣教学，应该让他们感受到学习的乐趣，不能像给小学生上课一样传授知识，更多的是介绍知识。
四、帮助幼儿树立成正确的人生观
幼儿刚刚离开父母的怀抱，离开家庭的堡垒，他们对家庭以外的环境都是陌生和好奇的。他们在家中都是小公主、小皇帝，到了新环境，当然要懂规矩。他们随着年龄成长，慢慢会有一些人生想法，也会有远大理想，他们可能会对我们说，老师我将来要做科学家或要当宇宙飞行员等。老师应该帮助他们树立正确的人生观。让他们知道成功来自于辛勤劳动，让他们知道父母的爱和家长工作的不易。还应该教会他们重要的与人相处的道理。让他们学会分享，学会在集体中生活，知道合作团队的重要性。要他们形成节约意识，知道保护环境，知道讲究卫生、文明礼貌和爱护公共财产，等等。还要培养他们的兴趣爱好，老师首先要全面发展，能歌善舞的老师最容易得到孩子的喜爱，我们要让孩子有比较好的、比较健康的业余爱好。
五、幼儿健康安全要当做最重要的事情来抓
幼儿因为年龄小，自我保护意识很差，对于身边可能发生的潜在危险毫无关心。老师应时刻把孩子们的健康和安全放在首位。家长把孩子交给我们就是对我们的信任，我们要做他们的保护者。我们应该确保他们时刻在视线范围之内，不管课上还是课下都要有老师看管学生。对于饮食，更要引起十二分的注意，病从口入，确保他们每天吃的东西都是健康绿色的。不能午休时擅自离开工作岗位，应该密切关注他们的身体变化，发现他们身体有症状应该及时看医生。